柯克帕特里克培訓(xùn)評估模型的“學(xué)習(xí)層”指的是

• A、學(xué)員對培訓(xùn)活動的感受情況
• B、學(xué)員對知識技能的掌握情況
• C、學(xué)員受訓(xùn)后行為的改變情況
• D、學(xué)員和組織的績效改進(jìn)情況

案例分析題： 新員工培訓(xùn)中存在的問題 某高校學(xué)生在暑期社會實踐中，專題調(diào)研民營企業(yè)新員工入職培訓(xùn)情況。具體調(diào)研的三家公司對新員工培訓(xùn)的情況如下： 公司1:該公司為快遞公司，對新招聘30名快遞員進(jìn)行了為期1天的培訓(xùn)，培訓(xùn)講師是公司的老員工，培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在安全知識和快遞業(yè)務(wù)方面，并用半天時間安排新員工自學(xué)員工手冊。他們主要講了一些基本知識，對客戶需求和相關(guān)糾紛處理基本沒有涉及。 公司2:該公司為電子有限公司，對新招聘60名操作工進(jìn)行了1天的培訓(xùn)，培訓(xùn)講師是車間主任，培訓(xùn)內(nèi)容主要是安全生產(chǎn)方面的規(guī)定和注意事項，對產(chǎn)品質(zhì)量管理、績效評價等其它內(nèi)容沒有涉及。 公司3:該公司為房屋租賃公司，近期新招聘了10名業(yè)務(wù)經(jīng)紀(jì)人，培訓(xùn)時間半天。 培訓(xùn)講師是一名有3年工作經(jīng)驗的業(yè)務(wù)經(jīng)紀(jì)人，培訓(xùn)內(nèi)容主要是績效考核和業(yè)績提成方面的相關(guān)規(guī)定。對房源開發(fā)、目標(biāo)群體確定等業(yè)務(wù)內(nèi)容涉及很少。 問題：(1)簡述新員工培訓(xùn)的意義。 (2)結(jié)合案例，分析上述公司新員工培訓(xùn)存在的共性問題。

滿足員工在吃、穿、住、行等方面的基本生活需要，體現(xiàn)薪酬對員工的功能是

• A、補(bǔ)償功能
• B、保障功能
• C、激勵功能
• D、價值功能